2023年“国培计划”项目县项目郑州师范学院汝南县初中语文骨干培训班邀请中学语文特级教师、正高级教师、河南省基础教育教学研究室教育科研管理主任丁亚宏讲授语文新课标核心理念与关键突破。

丁老师分解了2011版《义务教育语文课程标准》的指标点和2022版《义务教育语文课程标准》的指标，从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等六个方面细化阐释了新课程标准的变化，重点讲授了新课标理念的关键突破。

丁老师说，2022年半语文课标的核心理念在语文核心素养方面集中体现在三方面的改革，一是课程内容的改革，新的变化是对语文学习任务群的重视；二是课堂教学改革，新的变化是要求具体实践以及情境教学的深化；三是考试评价的改革，新的变化是对学生的学习获得评价以及教师的授课水平评价。学习任务群要求以学生为主体、以学习为主线，教学在一个主题统领下，组织学习资源，设计多个或多样学习任务（包括问题、实践等），更加注重情境性和实践性，改变教师大量讲解分析、强行牵引、碎问碎答的教学现状。

对于学生的评价，丁老师说，考试命题的情境可以从日常生活、文学体验、跨学科学习等情境中体现，也可以从个人、学校、社会等角度设置。但是，在教学中一定要注意任务、问题等设置不能与情境完全等同，情境更多的强调了日常生活、社会实践和阅读的氛围语境等，课程理念应该是从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习，通过学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来。

丁老师的授课深入浅出，解决了大多学，为什么要进行大单元教学以及如何进行大单元教学有了更深一步的了解，对我们教师日常教学非常具有实用性。然后经过此次学习我也更加了解什么是“大语文”这一概念，我的教学理念也有了新的改变，教学思想也有了更新。所以在接下来的学习中我一定更加努力的吸收专家所带给我们的知识盛宴。

来源：文学院：“国培计划”管理团队