郑州师范学院 汉语言文学专业人才培养方案（2021年版） 一、专业代码及专业名称 专业代码：050101 专业名称：汉语言文学（师范） 二、专业介绍 1.历史沿革 郑州师范学院汉语言文学专业依托文学院，是郑州师范学院历史最悠久的专业之一。本专业创建于1949年，1985年招收专科生，2005年至2009年与河南师范大学联合培养本科生，2010年学校升本后成为首批本科专业。2014年获得学士学位授予权，2014年获批校级专业综合改革试点，2019年入选河南省一流本科专业建设点。 2.优势与特色 本专业历史悠久，师资较强。现有专任教师45人，其中教授10人，副教授12人，高级职称占比51.1%；博士18人、在读博士3人，占比48.9%，硕士20人。享受国务院政府特殊津贴专家1人，河南省首届社科名家1人，河南省高校课堂教学创新大赛特等奖（副教授组第一名）1人，国家教育部首届高校课堂教学创新大赛河南赛区优秀奖1人，郑州市优秀教师5人，郑州市学术技术带头人4人，学校校长教学质量奖提名1人，校级优秀教师3人。聘请基础教育一线兼职教师11人。在校生683人，生师比为15.2:1。 本专业注重内涵建设，强化质量意识。专业以“国家中心城市研究院”“河南省非物质文化遗产研究基地”“郑州市社会科学研究基地”“中原作家研究中心”等科研平台为支撑，不断夯实专业建设基础，拥有河南省高校重点学科1个，河南省优秀教学团队1个，河南省精品资源在线课程2门，河南省一流课程2门。主编河南省高校统编教材1部。加强实践教学，拥有校外实践基地36个。 本专业执行教育部师范类专业认证标准，根据新时代初中教育发展对汉语言文学专业人才的需求，落实“一践行三学会”，建立产出导向的人才培养体系，注重中华文化传承和创新实践开发，逐步形成“三全育人”养成师德、“学•走•会•能”强基提能、学校行业协同育人的专业培养特色。党政齐抓共管，全员全过程全方位推进“三全育人”；融通课内外，采取“课堂+活动+实践”师德养成教育方式，确保师德规范践行和教育情怀涵养。立足“学生中心”，构建“学•走•会•能”强基础练技能的教育教学模式，重视提高师范生的学科素养、专业技能、反思能力和创新意识。完善实践教学体系，与基础教育行政主管部门、用人单位协同培养师范生，强化师范技能实践和综合育人能力提升。 3.就业与服务 本专业以培养初中语文教师为主，为郑州市、河南省基础教育服务。毕业生当今就业率90%以上， 80%服务于基础教育领域，受到用人单位的高度认可和社会的广泛好评。 三、培养目标 本专业立足郑州，面向河南，辐射全国，适应基础教育改革和经济社会发展需求，培养德智体美劳全面发展，热爱语文教育事业，具有较为高尚师德与教育情怀，具备新时代初中语文教师所需的专业素养，学科基础知识扎实，教学技能过硬，审美鉴别能力较高，反思发展能力较强，能够在初级中学和教育机构从事语文教学、班级管理、教学管理、教育科学研究等相关工作的高素质应用型人才。毕业五年左右成为该领域的骨干力量，并达到下述目标： 1.具有坚定的政治立场、高尚的职业理想、正确的教育理念、高度的职业认同感和乐于奉献的职业精神。热爱语文教育事业，在教育教学中践行社会主义核心价值观，关爱学生，立德树人。 2.具备新时代初中语文教师所需的专业素养和教育教学技能，全面掌握汉语言文学专业知识和专业理论，综合运用本专业知识、技能和现代信息技术，处理初中语文教育、教学问题，体现一定的审美鉴赏和评价能力，在教学团队中发挥骨干作用。 3.系统学习教育学、心理学、认知科学的原理、原则和方法，掌握初中生学习、发展与认知的规律和特点，有针对性地引导和帮助学生进行探究性学习，在课堂内外多渠道开展综合育人工作。 4.具备健全的人格、良好的心理素质、较强的团队协作能力和组织管理能力，理解学习共同体的特征，熟悉与同事、学生和家长有效沟通的方法和技巧。掌握教学管理的基本特点与策略方法，胜任初中教育管理部门的相关工作。 5.树立终身学习理念，身体素质良好，具有自我反思能力和创新意识，视野开阔，不断汲取国内外语文教育教学的新理论、新方法，围绕初中语文进行持续深入的教育教学研究。具有自主发展能力，制订自我发展规划，积极参与教学改革实践，不断提高自身专业素质和教学水平，促进自我更新与发展。 四、毕业要求 本专业学生毕业时应达到以下要求： （一）践行师德 1.[师德规范]政治立场坚定，践行社会主义核心价值观，具有较为高尚的教师职业道德、良好的人文底蕴和科学素养以及依法从教意识，坚决贯彻执行党的教育方针政策，立志成为“四有”好老师。 1.1 把握新时代中国特色社会主义特征，增进对新时代中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，在语文教学中理解和践行社会主义核心价值观。 1.2 具有育人为本，徳育为先的教育理念，以语文教师的职业标准和角色定位贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，提升自身师德修养。 1.3 遵守初中语文教师的职业道德规范，了解教育法、教师法、中学教师职业道德规范等法规，具有依法从教的意识，能够将师德认识内化为师德认同，并转化为师德行为，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的初中语文教师。 2.[教育情怀]热爱语文教育事业，对语文教师职业有较高认同感。具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观。具有良好人文素养和科学精神。富有仁爱之心，能理解学生，尊重学生人格，关爱学生成长。工作耐心、细心，成为学生健康、全面发展的引路人。 2.1 愿意从事语文教育事业，具有终身从教的使命感与责任感，立志成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人。 2.2 认同初中语文教师的作用和地位，具有正确的教师观，具有良好人文素养和科学精神，具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观。 2.3 具有正确的学生观，关爱学生，尊重学生人格，在教育实践中能因材施教，正确处理师生关系，对学生富有爱心和责任心，对工作耐心、细心。 （二）学会教学 3.[学科素养]系统掌握汉语言文学专业基本知识、理论和技能，具有良好的语言与文学素养，理解语文学科核心素养内涵。了解学习科学相关知识和基本的学习行为模式，了解本专业学科特点及其与其他学科、社会实践的联系，具有相应的人文、科学知识储备。具备文献资料收集、 检索、认知与分析能力，能够撰写规范的教学、研究论文。 3.1 系统掌握中外文学基本知识和理论，研读中国古代文学、中国现当代文学和外国文学的名篇佳作，具有良好的文学素养，拓展文化视野，增强文化自信。 3.2 掌握古代汉语、现代汉语、语言学理论、教师语言艺术等课程的汉语知识和语言技能，具备对语言美的感受能力，能够使用规范、准确、典雅的教学语言，具有良好的语言素养。 3.3 了解语文学科的开放性与综合性，认识本专业与其他学科的关系，知晓学科间的区别与联系，具备学习科学理论基础知识。了解语文学习的方法和基本的学习行为模式，并修读一定数量的历史、哲学等方面的经典著作，能够跨学科知识整合，形成语文教学知识。 3.4 理解语文学科在社会生活中的作用，认识初中语文教学对于提高民族语言素养、增强国家软实力的重要价值。 3.5 具备文献资料收集、 检索、认知与分析能力，关注语文学科学术前沿领域和教育教学的最新动态与发展前景，能够撰写规范的教学、研究论文。 4.[教学能力]掌握教育教学基本规律，熟悉初中生身心发展和认知特点，认同以学生为主导的教学理念，具有语文教学基本技能。在语文教学实践中，能够依据初中语文课程标准，运用学科教学知识、现代信息技术进行教学设计、实施和评价，具有一定的教学研究和课程资源利用的能力。 4.1 理解国家语文课程标准内涵和要点，了解初中语文教育的培养目标，学会依据课程标准制定教学目标或活动目标。 4.2 熟悉初中语文教学内容和方法，掌握语文学科教学基础知识。依据语文课程标准，以学生为中心，设计教育活动。学会联系并运用初中生生活经验和相关课程资源，创设促进初中生语文学习的课堂环境，科学合理地组织教学。 4.3 具有初步教学能力，具有较好的普通话水平、书写技能和良好的现代信息技术应用能力，具备教学设计、课堂教学、教学评价等教学基本技能。 4.4 了解活动课程开发的知识，学习开发校本课程，设计与指导课外、校外活动。 4.5 具有初中语文教育实践经历，能运用现代信息技术进行教学设计、组织和实施教学评价，获得教学体验。了解初中语文教学研究的方法，能够借鉴国内外先进的教学经验，具备初步的教学研究能力。 （三）学会育人 5.[班级指导]牢固树立“德育为先”的育人理念，学习先进教育理念，掌握初中阶段德育的基本原理与方法，学会班级组织与建设的基本方法，能有针对性地组织开展德育和心理健康教育活动，指导学生全面健康发展。 5.1 认识德育在初中生全面发展中的重要地位和作用，树立“德育为先”的教育理念，了解初中生心理发展特点，掌握初中阶段德育目标。 5.2 认识班级管理的基本规律和一般要求，掌握班级建设与管理、初中德育的基本原理、原则、方法和策略，具备班级常规管理和创设良好班级环境的能力。 5.3 能够在教育实践中担任班主任工作，正确运用徳育的一般方法，有针对性地组织开展德育和心理健康教育活动，对学生的心理健康进行指导和心理干预，获得积极有效的体验，能引导学生全面健康的发展。 6.[综合育人]能够把学科知识、教育理论与教育实践相结合，做好学生的“四个引路人”。研究与遵循初初中生的发展规律，提升教育教学专业化水平。理解德育中语文学科“潜移默化、润物无声”的重要价值和基本方法，能结合语文学科教学进行课程思政。了解校园文化和教育活动的育人内涵和方法，具备组织主题教育和社团活动的能力。 6.1 了解初中生身心健康、文化育人、活动育人等方面的知识，理解初中生世界观、人生观、价值观形成的特点，初步掌握语文学科育人的内容、途径和方法。 6.2 认识语文教学在初中生德育中的重要地位和作用，认同语文教师在德育中的重要使命。具备结合语文学科进行课程思政的能力，在语文课堂教学中渗透德育。 6.3 了解校园文化建设是学校教育的重要组成部分，认识良好的校园文化在德育中的重要意义。了解校园文化和育人活动的内涵和方法，能在教育实践中，设计综合育人目标，积极组织和有效开展各种主题教育、社团活动，具有综合育人的积极体验。 （四）学会发展 7.[学会反思]了解国内外基础教育改革发展动态，形成专业发展意识和国际视野。树立终身学习理念，合理规划学习活动和职业生涯，不断提高自身专业素质。具有一定的自我反思能力，学会分析语文教学工作中的现实问题，具有参与语文教学改革实践的意识和能力，持续改进教育教学工作。 7.1 了解国内外基础教育改革发展动态，掌握专业发展核心内容，形成专业发展意识和国际视野。 7.2 树立终身学习理念，能够适应时代和教育发展的需求，有效开展自主学习，合理制订学习计划和职业发展规划。 7.3 具有反思意识，初步掌握反思方法与技能，形成良好的批判性思维。具有创新意识和创新研究能力，运用批判性思维方法，分析、诊断和解决初中语文教学工作中的现实问题，持续改进教育教学工作。 8.[沟通合作]具有良好的语言表达能力，具备积极主动参与团队协作活动的意识，理解学习共同体的作用，掌握团队合作的基本方法和技能，初步具备与学生、同事、家长较为顺畅沟通的能力。 8.1 理解学习共同体的作用，将合作学习视为重要的学习途径。具有良好的合作意识和团队协作意识，积极参与团队协作活动，能主动协助和配合他人完成小组或团队任务，有全局观念。具有适应初中语文教研团队和年级团队建设所需的合作意识和能力。 8.2 具有良好的语言表达能力，能倾听他人的意见，准确表达语文教学方面的理念和观点。理解沟通能力对教师职业的重要性，初歩具备与公众进行有效沟通的能力。在教学实践中，能和领导、同事进行良好沟通，能协助指导老师、班级、学校与学生、家长开展有效交流沟通。 汉语言文学专业毕业要求对培养目标支撑的矩阵图 培养目标 毕业要求 目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 1.师德规范 Ö Ö 2.教育情怀 Ö Ö √ 3.学科素养 Ö Ö Ö 4.教学能力 Ö Ö √ Ö 5.班级指导 Ö Ö Ö 6.综合育人 Ö Ö Ö Ö √ 7.学会反思 √ √ Ö 8.沟通合作 √ Ö Ö 备注：毕业要求对培养目标的支撑用“Ö”表示。 五、修业年限及授予学位 1.实行弹性学制。本专业基本学制4年，学生可在3-7年内完成学业。 2.学生至少修满 163学分，符合学位授予条件，授予文学学士学位。 六、主干学科 中国语言文学 七、核心课程 中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学理论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、现代教育论、语文课程与教学论、语文教学技能训练 八、课程结构及学分构成 （一）专业课程结构及学分构成表 学分 学时及 比例 课程 性质 合计 通识教育课程平台 学科专业基础课程平台 专业核心课程平台 专业拓展课程平台 教师教育课程平台 必修 选修 必修 必修 选修 必修 选修 学分 145 37 10 54 14 14 14 2 占总学分 百分比(%) 89% 22.7% 6.1% 33.2% 8.6% 8.6% 8.6% 1.2% 学时 2486 870 160 752 192 224 256 32 占总学时 百分比(%) 100% 35% 6.4% 30.3% 7.7% 9% 10.3% 1.3% （二）集中实践性教学结构表 学分学时及比例 课程 性质 合计 实践教学与创新创业教育平台 军事技能 训练 专业 见习 毕业 实习 专项活动实践（包括大学生创业基础、就业指导、劳动实践、社会实践等课程） 学分 18 2 1 7 8 占总学分 百分比(%) 11% 1.2% 0.6% 4.3% 4.9% （注：另有课程实践、毕业论文、学年论文、专业拓展活动计45.7分，实践性教学实际总学分为63.7，占比39.1%） 九、 毕业学分要求 修满规定学分，在知识掌握、能力培养和素质提升方面达到培养规格要求。毕业总学分为163学分，其中通识教育课程平台47学分，学科专业基础课程平台54学分，专业核心课程平台14学分，专业拓展课程平台14学分，教师教育课程平台16学分，集中实践教学与创新创业教育平台18学分。 十、课程开设计划 （一）通识教育课程平台 通识教育课程平台共47学分，其中必修37学分，选修10学分。 课程 性质 课程 编号 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 学时分配 开设 学期 考核 方式 理论 实践 必 修 课 180140011 思想道德修养与法律基础 Ideological Moral Cultivation & Introduction to Law 3 4 64 32 32 1 1 180140022 中国近现代史纲要 A Survey of Modern History of CHina 3 4 64 32 32 2 2 180140033 马克思主义基本原理概论 An Introduction to tHe Basic Principles of Marxism 3 4 64 32 32 3 1 180140043 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一） An Introduction to Mao Zedong THougHt and tHe System of THeories of Socialism witH CHinese CHaracteristics （I） 2 2 32 32 4 1 180140054 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二） An Introduction to Mao Zedong THougHt and tHe System of THeories of Socialism witH CHinese CHaracteristics （II） 3 4 64 32 32 5 1 180140061 形势与政策 Situation & Policy 2 96 64 32 1-8 2 230141011 大学英语读写译(一) College EnglisH Reading, Writing & Translating (I) 1.5 2 32 32 1 1 230141021 大学英语视听说(一) College EnglisH Viewing, Listening & Speaking (I) 1.5 2 32 32 1 2 230141031 大学英语读写译(二) College EnglisH Reading, Writing & Translating (II) 1.5 2 32 32 2 1 230141041 大学英语视听说(二) College EnglisH Viewing, Listening & Speaking (II) 1.5 2 32 32 2 2 230141051 大学英语读写译(三) College EnglisH Reading, Writing & Translating (III) 1.5 2 32 32 3 1 230141061 大学英语视听说(三) College EnglisH Viewing, Listening & Speaking (III) 1.5 2 32 32 3 2 230141071 大学英语读写译(四) College EnglisH Reading, Writing & Translating (IV) 1.5 2 32 32 4 1 230141081 大学英语视听说(四) College EnglisH Viewing, Listening & Speaking (IV) 1.5 2 32 32 4 2 100140011 大学体育(一) College PHysical Education (I) 1 2 32 4 28 1 1 100140022 大学体育(二) College PHysical Education (II) 1 2 32 4 28 2 1 100140033 大学体育(三) College PHysical Education (III) 1 2 32 4 28 3 1 100140044 大学体育(四) College PHysical Education (IV) 1 2 32 4 28 4 1 150141001 大学计算机基础 THe Basic Knowledge of College Computer 2 3 48 32 16 1-2 2 260140021 军事理论 Military tHeory 2 2 36 36 0 3 2 240140021 劳动理论 Labor tHeory 1 1 18 18 0 4 2 合计 37 870 454 416 选 修 课 通识教育选修课 本专业属于人文类，学生应选修模块二：人类文明与社会发展；模块三：科技进步与生命教育；模块四：艺术情操与审美感悟。每个模块均不少于2学分，且通识教育选修课程总学分不少于10学分。 注：在考核方式中，1为考试，2为考查。 （二）学科专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程平台 学科专业基础课程平台54学分，专业核心课程平台14学分，专业拓展课程平台 14学分。 课程 性质 课程 编号 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 学时分配 开设 学期 考核方式 理 论 实 践 必 修 课 学 科 专 业 基 础 课 程 平 台 020240011 基础写作 Basic Writing 3 3 48 32 16 1 1 020240021 现代汉语（1） Mordern CHineseⅠ 3 3 48 48 1 1 020240031 现代汉语（2） Mordern CHineseⅡ 3 3 48 48 2 1 020240041 中国现代文学（1） Modern CHinese LiteratureⅠ 3 3 48 48 1 1 020240051 中国现代文学（2） Modern CHinese LiteratureⅡ 3 3 48 48 2 1 020240061 文学理论 An Introduction to Literature 3 3 48 48 3 1 020240071 语言学概论 An Introduction to Linguistics 2 2 32 32 3 1 020240081 中国当代文学 CHinese contemporary literature 3 3 48 48 3 1 020240091 中国古代文学（1） Ancient CHinese LiteratureⅠ 3 3 48 48 3 1 020240101 中国古代文学（2） Ancient CHinese LiteratureⅡ 3 3 48 48 4 1 020240111 中国古代文学（3） Ancient CHinese LiteratureⅢ 3 3 48 48 5 1 020240121 中国古代文学（4） Ancient CHinese LiteratureⅣ 3 3 48 48 6 1 020240131 古代汉语（1） Ancient CHineseⅠ 3 3 48 48 3 1 020240141 古代汉语（2） Ancient CHineseⅡ 3 3 48 48 4 1 020240151 外国文学（1） Foreign LiteratureⅠ 3 3 48 48 5 1 020240161 外国文学（2） Foreign LiteratureⅡ 3 3 48 48 6 1 020340591 学年论文 1 3-6 2 020340601 毕业论文 6 7-8 2 小计 54 752 736 16 专 业核心 课 程 平 台 020340171 西方文论 Western literary tHeory 2 2 32 32 6 1 020340181 比较文学 Comparative Literature 2 2 32 32 8 1 020340191 古典文献学 Study of CHinese Classical Text 2 2 32 28 4 2 1 020340201 汉语语法专题 Special Subject On CHinese Grammar 2 2 32 32 8 1 020340551 语文教学技能训练 Training Course o f TeacHing TecHniques 2 2 32 6 26 6 2 020340561 语文课程与教学论 CHinese curriculum and teacHing tHeory 2 2 32 26 6 5 1 020340621 专业拓展活动 2 小计 14 192 156 36 选 修 课 专业拓展课程平台 020340212 近代文学 Morden CHinese Literature 2 2 32 32 6 2 020340222 二十世纪中国文学思潮 CHinese Literature Current of THougHt in tHe 20tH Century 2 2 32 32 4 2 020340682 中国文学批评史 THe History of CHinese literary criticism 2 2 32 32 6 2 020340242 美学概论 Introduction to AestHetics 2 2 32 32 5 2 020340252 逻辑学 Introduction to Logic THeory 2 2 32 32 8 2 020340692 古典诗词鉴赏法 THe metHod of appreciation of classical poetry 2 2 32 16 16 6 2 020340272 中国戏曲专题 Lectures on CHinese Ancient Operas 2 2 32 32 6 2 020340292 中国山水文学专题 Special Subject On CHinese landscape literature 2 2 32 32 6 2 020340702 中国古代诗文流派 ScHools of CHinese ancient poetry and prose 2 2 32 32 5 2 020340322 《红楼梦》研究 ResearcH on "Dream of Red Mansions" 2 2 32 32 8 2 020340332 应用训诂学 Application Semantics 2 2 32 24 8 5 2 020340342 国学概论 Introduction to National Learning 2 2 32 32 4 2 020340712 《古文观止》讲读 Interpretation of AntHology of Ancient CHinese prose 2 2 32 32 5 2 020340362 现代作家作品研究 Study of Modern Writers' Works 2 2 32 32 5 2 020340722 世界华文文学专题 Special Topics on Literary Writings in CHinese 2 2 32 32 8 2 020340382 现当代豫籍作家研究专题 ResearcH on Modern and Contemporary Writers of Henan 2 2 32 32 8 2 020340392 新世纪文学专题 Literary tHemes in tHe new century 2 2 32 32 8 2 020340732 网络文学 Network Literature 2 2 32 28 4 6 2 020340412 西方现代主义文学 Western Modernist Literature 2 2 32 32 5 2 020340742 英美诗歌名篇选读 Interpretation of AntHology of BritisH and American Poetry 2 2 32 32 5 2 020340752 欧美短篇小说选读 Explanation of European and American sHort stories 2 2 32 32 6 2 020340442 认知语言学 Cognitive Linguistics 2 2 32 32 6 2 020340762 社会语言学 Sociolinguistics 2 2 32 24 8 5 2 020340772 文字学 CHinese PHilology 2 2 32 32 5 2 020340782 中学生语言文字应用 Application of CHinese language and text in junior HigH scHool 2 2 32 24 8 8 2 020340792 初中语文教学案例分析 Case Study of CHinese TeacHing in middle scHools 2 2 32 16 16 8 2 020340802 语文课程标准解读 CHinese Course Standard Interpretation and Instructional Design 2 2 32 32 8 2 020340812 初中古诗文专题研究 Special Study on Ancient Poetry in Middle ScHool 2 2 32 32 8 2 020340522 创意写作 Creative Writing 2 2 32 16 16 5 2 020340532 影视文学 Film Literature 2 2 32 32 4 2 020340822 杜甫诗歌专题 Du Fu's Poetry 2 2 32 32 5 2 020340832 论文写作 THesis Writing 2 2 32 16 16 5 2 020340842 音韵学 pHonology 2 2 32 32 5 2 020340852 郑州文化专题 Study of ZHengzHou Culture 2 2 32 32 5 2 学生在校期间应至少选修14学分。 （三）教师教育课程平台 教师教育课程平台合计16学分，其中必修14学分，选修2学分。 课程 性质 课程 编号 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 学时分配 开设 学期 考核 方式 理 论 实 践 必 修 课 130442861 教育心理学 Educational PsycHology 2 2 32 32 3 1 130442811 现代教育论 Modern Education THeory 2 2 32 32 4 1 150442861 现代教育技术应用 Modern Educational TecHnology Application 1.5 2 32 16 16 5 2 020442841 教师语言艺术 Language Art of TeacHers 1.5 2 32 16 16 4 2 210442851 书写技能 Writing Skill 1.5 2 32 16 16 3 2 130442821 教师职业道德与教育政策法规 TeacHer' s Professional etHics & Educational Policies and Regulation 2 2 32 28 4 5 1 130442872 中学生心理辅导 Middle ScHool Students Counseling 2 2 32 28 4 5 2 130443022 班级管理 Class Management 1.5 2 32 28 4 6 2 合计 14 256 196 60 选 修 课 130442882 教育研究方法 Educational ResearcH MetHod 2 2 32 28 4 5 2 020440702 硬笔字 Hard Handwriting 2 2 32 0 32 5 2 020440712 教育哲学 PHilosopHy of education 2 2 32 32 0 6 2 130443012 教育社会学 Sociology of Education 2 2 32 28 4 6 2 020440691 中学生品德发展与德育 Moral Development and moral education of middle scHool students 2 2 32 28 4 6 2 020440722 初中语文教材研究 Study of CHinese teacHing materials in middle scHools 2 2 32 16 16 5 2 020440732 初中语文教学设计 Junior HigH scHool CHinese teacHing design 2 2 32 6 26 5 2 020440742 校本课程开发 ScHool-based curriculum development 2 2 32 6 26 8 2 020440752 初中语文教学名家 Famous teacHers in middle scHools 2 2 32 16 16 6 2 学生在校期间应至少选修4学分。 （四）集中实践教学与创新创业教育课程平台 集中实践教学与创新创业教育平台合计18学分。 课程 性质 课程编号 课 程 名 称 学分 周数 开设 学期 考核方式 备注 必修 240140011 军事技能训练 2 2 1 2 集中性实践教学 必修 020540011 专业见习1 0.25 1 3 2 集中性实践教学 必修 020540012 专业见习2 0.25 1 4 2 集中性实践教学 必修 020540013 专业见习3 0.25 1 5 2 集中性实践教学 必修 020540014 专业研习 0.25 1 6 2 集中性实践教学 必修 020340581 毕业实习 7 18 7 2 集中性实践教学 必修 310140011 大学生职业生涯规划 0.5 2 2 专项实践活动共计8学分。其中创新创业类课程、社会实践（含劳动实践）和课外科技活动合计6学分为必修，其余2学分学生可在志愿服务、活动参与、技能培训和竞赛成果中选修获得。具体计算办法参看《郑州师范学院创新创业与素质拓展学分认定管理办法》。 必修 310140031 大学生创业基础 2 3 2 必修 310140041 大学生就业指导 0.5 6 2 必修 020340631 社会实践 2 必修 020340611 劳动实践 1 2 1-8 2 选修 020340641 志愿服务 2 选修 020340651 活动参与 2 选修 020340661 技能培训 2 选修 020340671 竞赛成果 2 十一、课程设置与毕业要求的关系矩阵 汉语言文学专业课程体系对毕业要求的支撑矩阵图 毕业要求 课程名称 师德 规范 教育 情怀 学科 素养 教学 能力 班级 指导 综合 育人 学会 反思 沟通 合作 思想道德修养与法律基础 H H M H M M 中国近代史纲要 H H M M 马克思主义基本原理概论 H H L M M 毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论 H H L M M 形势与政策 H H L M M 大学英语读写译 M H H 大学英语视听说 M H H 大学体育 L M H 大学计算机基础 M H M L 军事理论 M M 劳动理论 H M H M M 基础写作 L M H M M M 现代汉语 H H M M 中国现代文学 H H 文学理论 H H 语言学概论 H M M 中国当代文学 H H M 中国古代文学 H H M M 古代汉语 H M M 外国文学 H M M 学年论文 M M H H M M H M 毕业论文 M M H H M M H M 西方文论 H M M 比较文学 H M M 古典文献学 H H M M 汉语语法专题 H H M L 语文教学技能训练 M H H M H H 语文课程与教学论 M H H M M L 专业拓展活动 M M H M M M 近代文学 H M M 二十世纪中国文学思潮 H M M 中国文学批评史 H M 美学概论 H M M 逻辑学 H M M M 古典诗词鉴赏法 H H M 中国戏曲专题 H M 中国山水文学专题 H M 中国古代诗文流派 H M 《红楼梦》研究 H M 应用训诂学 H H 国学概论 M H M M M M 《古文观止》讲读 H 现代作家作品研究 H H 世界华文文学专题 H 现当代豫籍作家研究专题 H M 新世纪文学专题 H 网络文学 H M 西方现代主义文学 H 英美诗歌名篇选读 H M 欧美短篇小说选读 H M 认知语言学 H M M 社会语言学 H M 文字学 H M M 中学生语言文字应用 H H M M 初中语文教学案例分析 M H H H 语文课程标准解读 H H M 初中古诗文专题研究 H 创意写作 H M 影视文学 H 杜甫诗歌专题 M H M 论文写作 H M H M 音韵学 H M 郑州文化专题 H H H M 教育心理学 L M M H H M 现代教育论 H M H L 现代教育技术应用 L M H M M 教师语言艺术 H M M H 书写技能 H L M 教师职业道德与教育政策法规 H H M H H 中学生心理辅导 H H H 班级管理 H H 教育研究方法 H H 硬笔字 H M 教育哲学 M M H 教育社会学 M M M H M 中学生品德发展与德育 H H H M L 初中语文教材研究 H M M 初中语文教学设计 M H M H 校本课程开发 H M H 初中语文教学名家 H H H M 军事技能训练 H M 专业见习 M H M H H M M M 专业研习 毕业实习 M H M H H M M M 大学生职业生涯规划 H H M 大学生创业基础 H H M 大学生就业指导 M H 社会实践 H M M H 劳动实践 M M H 志愿服务 M M M H 活动参与 M M M M M M M 技能训练 M M M M 竞赛成果 M M M M 注： H表示高度关联，M表示中度关联，L表示低度关联。 十二、说明 本次修订的培养方案从2021级学生开始执行。 附：汉语言文学专业人才培养方案修订人员信息一览表 序号 姓名 单位 职务 职称 备注 1 司罗红 郑州大学 文学院副院长 教授 2 孙 鹏 郑州市金水区教体局 副局长 中学语文高级 3 贺宝德 荥阳乔楼中学 校长 中学语文高级 4 张鹏丽 郑州中学 河南省教育厅骨干教师 中学语文高级 本专业毕业生 5 牛路瑶 郑州77中 语文教研组长 中学语文一级 本专业毕业生 6 徐明成 郑州师范学院 教务处处长 教授 7 吕跃森 郑州师范学院 教学质量监控中心主任 副教授 8 申梓刚 郑州师范学院 教务处副处长 教授 9 刘钦荣 郑州师范学院 文学院院长 教授 10 杜 鹃 郑州师范学院 文学院副院长 教授 11 牛巧红 郑州师范学院 文学院副院长 副教授 12 白玉红 郑州师范学院 文学院中文系主任 教授 13 杨 烜 郑州师范学院 文学院现当代文学教研室主任 副教授 14 汤玫英 郑州师范学院 文学院汉语教研室主任 教授 15 朱艳玲 郑州师范学院 文学院文艺学教研室主任 教授 16 王晓东 郑州师范学院 文学院古代文学教研室主任 副教授 17 侯 营 郑州师范学院 文学院世界文学与比较文学教研室主任 讲师 18 王魁星 郑州师范学院 汉语国际教育系主任 副教授 19 禹旭红 郑州师范学院 文学院公共语文教学部主任 教授 20 范冬冬 郑州师范学院 文学院继续教育项目执行人 副教授 21 巴俊玲 郑州师范学院 文学院现当代文学教研室 讲师 拟稿人：白玉红 审核人：杜 鹃 学院院长：刘钦荣
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汉语言文学专业人才培养方案（2021年版）
更新时间：2021/8/31 0:00:00访问量：（0）