2019年11月2日，“国培计划（2019）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目郑州师范学院小学语文（第二期）第一阶段培训工作圆满完成，文学院“国培计划（2019）”管理团队以及参训教师在郑州师范学院东校区文质楼道德讲堂举行了阶段性成果展示报告会，并对后期安排作了详细布置。文学院党总支书记焦建鹏、院长刘钦荣出席展示报告会，“国培计划（2019）”项目信息员徐继英、宣传员曹自斌以及全体学员参加。展示报告会由文学院副院长杜鹃主持。

展示报告会分为五个阶段：一、视频回放；二、学员代表说课；三、学员代表发表感言；四、文学院党总支书记焦建鹏总结讲话；五、班主任对后期工作详细安排。

在学员代表说课阶段，司慧代表第一组学员展示了通过本阶段学习，小组全体教师打磨出来的精品课程《松鼠》。司慧老师说，通过“国培计划”的培训，让我们感觉到教学设计需要调整，这样才能更为科学合理。司老师通过谜语导入新课，很好的激发了学生的兴趣，默读课文、对比阅读、配乐诗朗诵这样的课程设计，体现了乡村教师通过培训能够快速提高教学水平。

王晴老师代表第二组学员展示了通过本阶段学习，小组全体教师打磨出来的精品课程《慈母情深》。王晴老师说通过培训过程中现场观摩和自身对学生的了解，切实感觉到教学之前掌握学情至关重要，只有熟悉学情，才能在课堂互动环节精准提出问题。通过本阶段培训，调整了原有的教学设计，引导学生想象描写，到体会文字反复性的话语描写，再结合自身的经历来激发内心的慈母之情。通过四个场景，几近完美的向我们展示了通过培训提高打磨出来的精品课程。

在学员代表发表感言阶段，李婉君、张小丽、赵梅、赵新红、任东升、马玉金、赵永刚等七位老师相继发言。

李婉君老师说：“我是一名来自农村执教十年的普通一线教师，今年国家对小学语文教材进行更换，变为统编教材，作为一线教师首要任务就是熟练掌握统编教材的立项意识与知识结构。通过培训，聆听了专家们的讲座，我切实明白了统编教材怎么教，教什么，为什么而教。乡村教学任重道远，愿我们聚是一团火，散是满天星。”

任东升老师说：“实施统编教材之初，看到教材有一种不知所措的感觉，课本中内容少，知识点少，怎么去教学生，无从下手。通过本阶段的学习，专家的讲座让我对统编教材有了更深入的认识，根据名师课堂观摩，小组磨课，切实提高了自己的教学水平，郑州师范学院文学院的培训让我的内心燃烧、情感沸腾，教学技能得到了升华。”

马玉金老师说：“通过本阶段的学习，聆听专家讲座，王小毅老师、刘东平老师、陈阿莉老师教给我们的不仅仅是思想，更重要的是心劲儿，这个心劲就是：扎根中原大地，潜心培育新人的动力。”

赵永刚老师说：“我是来自咱们省很偏僻的一个农村教师，通过本次培训，切实提高了自己的技能，升华了自己的教学思想。农村不同于城市，农村大多数孩子的家长没有能力教会孩子更多的文化知识，这个重担就着实的压在我们一线教师身上，我们责任重大。对于一个国家、民族以及家庭来说，希望在未来，而未来就是孩子，孩子的教育来自教师，教师业务能力的塑造与提升在于国家对教师队伍的培训培养。郑州师范学院文学院的培训管理团队课程设置非常科学合理，参观了名校环节、倾听了名师讲课，我想这就是我们作为乡村教师所努力的未来方向。”

学员代表发言结束以后，文学院党总支书记焦建鹏作总结性的讲话，并对参训教师提出勉励。焦书记说，听了司慧老师、王晴老师的说课，从课堂设计到思维的转变，切实感觉到“国培计划”项目的实施是有重要的，也是必要的。听了任东升老师、赵永刚老师的感想，我认为目前乡村小学语文教育虽有不足之处，但仍有可喜的成绩，因为我看到了乡村教师中有理想、有信仰、有担当的你们，你们为了乡村教育水平的提升，来到郑州师范学院文学院参加培训，通过理论学习，课程钻研，名师名校观摩，切实提高了教学水平，希望诸位老师在具体教学实践中，能够结合教材实际、学生实际、自身能力实际进行教学设计和教学实施。希望各位参训教师决不辜负上级领导的信任、众多家长的嘱托，能够在你所在学校起到引领示范作用，甚至能够起到辐射带领作用。

展示会最后阶段，本期班主任赵彦博士对训后网络研修相关事项作以详细说明，并对第二阶段工作规划给学员以提示。（文学院 曹自斌）