郑州师范学院“中国现当代文学创新团队”是一支由文学院优秀教师于2018年所组建的科研创新团队，主要以河南籍作家为研究对象，以后现代文学地理学为理论支撑，依托丰厚的地域文化优势，努力构建多层次、立体化的研究框架，凸显现中国现当代文学研究的地方化特征做出贡献。同时，该创新团队将文学研究成果与大学教育全方位相结合，探索文学与大学教育相结合的新途径，以促进大学生人文素质的整体提升和河南文学的传播，以期对河南文化建设产生积极而深远的影响。

作为一个新建立的科研创新团队，“中国当代文学创新团队”无论在团队带头人还是团队成员方面都具有很强的优势，并有着明确的研究方向及目标。

一、立德树人，创新人才团队建设

团队带头人孙先科教授，现任郑州师范学院校长，中国现当代文学研究会理事，中国文艺理论学会理事，河南大学现当代文学专业博士生导师，河南大学现当代文学研究中心主任，河南省学术和技术带头人，享受国务院特殊津贴专家。主要学术领域为中国当代文学思潮和当代小说研究。在《文学评论》、《文艺理论研究》等权威学术期刊发表论文50余万字。主持国家社科基金项目3项，另主持完成河南省社科基金项目2项。出版学术专著3部，获省部级奖励2项。

教学改革的深化、学科特色的形成、科研氛围的营造、科研团队的创新等，都离不开学科带头人的率先参与。孙先科教授对事业的奉献、对知识的浓厚兴趣、对教学的精益求精、对学术的刻意追求，感召出一批以德立身、以德立学、以德立教的优秀教师纷纷加入中国现当代文学创新团队。

二、开拓创新，科学研究特色鲜明

团队主要致力于以下四个方面的研究：

（一）对当代河南文学的作家作品、文学思潮、文学现象、文学传播等进行全面、深入、系统研究，深入认识当代河南文学的价值和发展规律，助推当代河南文学健康发展。

（二）通过学术论坛、作家讲堂、研究成果出版与推荐等，积极传播、传承、创新当代河南文学与中原文化，提升“中原作家群”的影响力，发挥河南文学在中原崛起与文化大发展中的精神效用。

（三）关注地域文化（中原文化）与河南作家的创作关系，挖掘中原作家群创作中对中原文化精神、对地域特色文化的展示和表现，探索当代河南文学和文化建设的新路径，促使河南源远流长的文化资源得以广泛传播， 促进文化产业化的发展。

（四）通过有目的的课程建设，促进河南文学走入课堂，使大学生能够更广泛的了解河南文学成就，感觉河南作家作品的魅力，丰富大学生的人文教育，提升大学生的人文素质，使河南文学有一个扎实的受众群体，进而使文学与教育、文学与文化的建设有一个踏实的落脚点。

三、科学规划，产学合作协同育人

团队带头人孙先科教授深厚的学术造诣、突出的组织协调能力，将在团队建设中发挥重要作用。团队现有主要成员20人，其中教授5人、博士14人。中青年教师传帮带机制健全，专业结构和年龄结构合理，教师专业发展平台厚实，整体提升教师教学科研能力有保障。

（一）通过三年至五年的建设，使该团队的研究领域在省内处于领先地位，并在国内具有一定影响力和知名度。

（二）团队在完成建设目标的同时，将努力实现团队建设的提升和突破。

（三）团队的建设将与文学院的学科建设,尤其是“中国现当代文学”省级重点学科建设紧密结合，全方位提升教科研水平，为未来申请硕士建设点奠定人才和科研基础。

（四）作为地方性高校，为河南省经济社会发展服务是义不容辞的责任。该团队将利用自身优势努力为提升河南文化的软实力和郑州国家中心城市建设提供智力支持。

优秀的团队成员，正确的研究方向。我们期待通过中国现当代文学创新团队的不断努力，为地域文化和现当代文学关系研究做出新突破，并通过有目的的课程建设，使更多的大学生能够了解当代河南文学实绩，为推进审美育人实践和中原文化的发展提供实践载体与启示。

(转自郑师科研处)