2018年“省培计划”——河南省

骨干教师培育对象培训项目

小学语文班

简 报

（第二期）

主办：郑州师范学院文学院

2018年9月15日

----------------------------------------------------------

 9月11日上午，河南省教师教育专家贾彤，在文汇楼三楼报告厅结合自己的行动研究历程，为小学语文省骨干教师培训对象作了《教师如何做课程》的精彩报告。 

贾校长首先为大家厘清了“课程”概念，接着以生动的案例，高屋建瓴、风趣生动地为大家讲授了以学生的发展为本，从童心童趣出发，从儿童阅读课程目标的设定，儿童阅读课程内容的确立，儿童阅读课程实施的流程策略，儿童阅读课程评价及成果展示的方法及注意事项等。特别是家庭读书会，亲子共读，师生共读，梯阶阅读，绘本阅读等读书方法更使大家兴趣盎然。

大家结合自己的工作实践，讨论热烈，互动积极，课后久久不肯离去，与贾校长亲切交流，忘了就餐，忘了时间。贾校长热情回答每个老师的问题，并与部分老师合影留念，互留联系方式。大家决心以贾校长为范，做儿童阅读的引领者，参与者，儿童阅读的推广者，让书香浸润孩子的成长。

9月11日下午，来自许昌市魏都区教研室的陶兰月老师为我们作了题为《谈思维导图在语文教学中的运用》的精彩报告。对陶老师的报告，大家一致评价是：新颖、科学、实用。   

    陶老师详细介绍了思维导图实用概述、如何绘制思维导图、思维导图阅读运用、思维导图习作运用、思维导图教学应用等内容。让我们印象最深的是陶老师用鲜活生动的实例向我们展示的思维导图在教学中的各种应用：有孩子们画的识字的思维导图、学习古诗的思维导图；有老师们画的教孩子写作的思维导图、课本总复习的思维导图；还有老师把传统的教学板书以思维导图的形式呈现出来，新颖别致、清晰明了，让人耳目一新，眼前一亮。最后，在陶老师引导下，我们现场就今天所学课程内容，绘制了一幅思维导图，

理论讲解、事例展示、现场绘制，陶老师以她特有的课堂三部曲使我们明白了思维导图在语文教学中广泛应用的可行性。通过这一节课，我们思路进一步开阔，掌握了不少教学技能技巧，受益匪浅。

9月12日上午，来自商丘市梁园区基础教研室的巩长虹老师为大家做了《浅谈新课标理念下小学语文阅读教学有效策略》的精彩报告。

巩老师由一个视频引起大家的思考， 又从社会变革、教育变革谈到了教学理念教学行为的升级，接着又从阅读、策略、阅读教学和阅读教育策略概念的界定，统编教材中阅读策略单元包含的阅读策略和怎样确定有效的阅读教学策略三方面来讲解中小学语文阅读教学有效策略。

最后巩老师又结合了课本上的实例，向学员展示了语文阅读有效策略的运用，阅读策略教学要关注教学目标层层递进，树立整体教学观。

经过巩老师的理论分析和课例展示，学员们对策略教学有了新的认识，并决心在自己的教育教学中大显身手。

9月12日下午，河南省骨干教师小学语文培训班参观了郑州市惠济区香山路小学。

大家深深感到，这所学校是美丽的花园，更是快乐的学园。处处洋溢着以学生为本，为学生的全面发展，为学生终身发展的教育理念。这所学校的学生生活、学习在快乐、幸福中。

(  撰稿编辑： 耿广亮 吕红勤 吴春梅  审稿：何克珍 耿广亮）