踏上讲台的第一年，我在一位老师的关照下，拜读了斯霞老师的一些书籍。斯霞老师推崇的“大爱无疆”的教育思想一直铭记在心并努力践行着。我用心爱每一个孩子，和孩子们在一起我总是在不经意间收获着点点滴滴的感动、快乐和幸福。其间，常有疲惫之感，但自己总是即刻调整心态，不忘吾爱。现在，我依然喜欢站在讲台上的感觉，喜欢融入孩子中间，让爱孩子成了自己的责任和习惯。孩子们也给予我千万份的爱，自感身心时时浸润在四季如春般的温暖中，收获着太多太多的美好。

爱，是尊重，是理解。去年教六年级时，我班男生徐齐昊跟随再婚的母亲生活，继父不乐意抚养他，他心中也排斥着继父。他在家中自然是极受冷落和轻视的，他也由此变的极为叛逆，常与继父对着干，顶撞母亲。一日与母亲发生争吵后，母亲哭诉着供养他的不易，他一冲动脱下母亲买的衣服，只穿着小裤衩离家出走。当与他的母亲搜寻半天后，看到秋风中瑟瑟发抖的他，我拦住他要动怒的母亲，立刻脱下外衣给他披上，久久地拥抱着他。他哭诉说：“老师，我不想在那个家了，没有一个人理解我。”我立刻说：“齐昊，老师理解你，同学们理解你，别再做傻事了好吗？”他使劲地点头，多可怜可爱的孩子啊。老师的一句话就满足了他的心理需求。是啊，其实孩子很简单，爱孩子就俯下身子平视孩子，理解孩子，尊重孩子吧！

爱，是关心、是帮助。但爱也要有尺度。我班内有一个单亲女孩，家庭贫困但勤奋好学，我总是想法设法救济她，自以为她一定很感激。但在一次作文中，她强烈地表达了不希望得到别人的帮助，特别是我的帮助让她感到有压力，害怕让我失望。看到言辞恳切的文字，我顿然明白：爱不是简单的帮助和关心，爱是要有分寸的，少之不可，多了就会带来伤害。我立刻在她的作业本上画了一个大大的笑脸，然后写下“老师理解你”五个大字！

爱，是宽容，是呵护。我班内有一大块头男生，除了学习不强，样样都是强手，追潮炫酷，爱吃善斗。他跟着奶奶生活，奶奶却总是满足不了他花钱的欲望，奶奶总是哭诉与我。我倒觉得他人很机灵，总是宽恕他的种种过错，放大他的优点，表扬他，鼓励他，帮扶他当班长。他极其用心，管理效果极佳，成了我的得力助手，我倒成了甩手班主任，心中自然是美哉悠哉！

我就是这样，播散爱一路走来。我特别喜欢冰心的一句话：“爱在左，情在右，走在生命的两旁随时播种，随时开花。将这一路长径，点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，也不悲凉。”我觉得我们作为老师就是这样，真心爱着每个孩子，引领他们找到自己独有的人生幸福，同时也幸福着我们自己的人生。