面对升本之后新的契机与挑战，我校必须围绕埋石头、画跑道、占高地、种大树四个方面理清顶层思路，做好中层设计，抓好操作层面的具体落实，全面推进各项工作稳步发展，院长赵健11月22日上午在文学院调研时强调。

赵健认真听取了文学院院长刘钦荣的汇报，并就学生管理、专业设置、学科建设、人才队伍培养、校系两级管理、顶岗实习安排等仔细询问、深入调研。赵健说，文学院的情况可以用八个字来概括，即方向明确、实力雄厚，学校对文学院寄予厚望，文学院要进一步增强创新意识、前瞻意识，要立足于优化现有人才队伍结构、引进大师，更要着眼于自己培养大师；要立足于抓好当前本专科教学质量工程建设，更要着眼于未来申报、建设硕士点，要力争为我校发展做出更大贡献。

赵健指出，当前我校正处在升本之后的转身时期，应做好三个层次的工作。首先，要埋石头、画跑道、占高地、种大树，理清顶层思路。埋石头就是稳步推进、打牢基础；画跑道就是建章立制、做好规划；占高地就是在科研与人才培养等方面定准位置、力争上游；种大树就是切实做好环境与师资的建设与培养。

其次，精心规划中层设计。赵健强调，中层设计应围绕一条主线——评建工作——展开，以评促建，在评估过程中全面提升各项基础工作的水准。中层设计的核心问题是处理好质量与规模的矛盾，既要抓质量，也要上规模；既要认清当前高等教育由卖方市场向买方市场转变的严峻形势，也要抓好教学质量工程、充分发挥优势、逐步扩大学校规模。中层设计的具体内容是三大建设，即制度建设、队伍建设与教学工程建设。针对我校当前实际，赵健特别指出，本科教学必须认真思考学科、专业、课程三者的关系，课程是基础，必须建立健全立足课程的质量保障机制。

第三，从内涵建设、管理队伍与师资队伍培养等方面入手，切实保证顶层思路与中层设计在操作层面落到实处。赵健强调，师资队伍是关键，教学单位应从发展需要入手，认真盘点队伍现状，深入分析队伍结构，科学制定队伍发展规划，或培养、或转型、或引进，优化队伍结构、梯次配置，以此为基础打造精品教学团队。赵健说，学校升本之后发展空间巨大，我校教师应有成为名师的决心，学校一定会创作条件，提供舞台。针对专业设置，赵健要求，以2010年为基数，细致分析招生计划与报到率等相关数据，找出问题，拿出对策。                                 

教务处、校办部分负责同志陪同调研。