文学院2012—2013学年工作总结

                 （2013年6月5日）

 

2012—2013学年，文学院在校党委、行政的领导下，各职能部门大力支持和指导下，以深化教学改革、注重人才培养质量，进一步提高本科教学质量为重点，深入学习、总结实践科学发展观，以学校“十二五规划”为指导，紧紧围绕学校第一次教学工作大会提出的发展目标和任务，严格贯彻我校的办学指导思想，积极转变教育教学理念，全力推进我院工作，充分调动全院教职工工作的积极性，使全院教职工团结合作，齐心协力，顺利地完成了本学年的各项工作。

一、教学管理队伍建设

1．领导班子建设。2012——2013学年，文学院领导班子坚持党政联席会议的制度，通过集中学习、自我学习、相互交流等方式增强了领导班子内部的团结、提高了院领导干部的政治思想素质。

2．教师队伍建设。积极做好高职称教师对青年教师的“传、帮、带”工作，高职称教师按照导师计划实施指导，青年教师虚心听取老教师的指导，结合中初级职称青年教师的个人特点和优势，制定出切实可行的发展方向和具体实施计划，通过各项工作的指导，督促他们多实践多学习，脚踏实地干好本职工作，认真钻研课堂、实践教学，注重平时自身知识“量”的积累，促使他们尽快成长起来，为院内各项工作的正常开展做好准备。

2013年有3名教师晋升高级专业技术职称。鼓励和支持专业教师外出访学、专业进修提高教师的教育教学水平，本年度3位教师外出学习。重视教学管理队伍建设，选拔经验丰富、工作作风严谨，教学能力强的教师担任学生班主任。积极支持和鼓励教学管理人员参加各种培训，提高他们的业务能力，为全院师生提供优质的服务，树立良好的服务理念，提高教学管理人员的工作水平。

二、教学工作

1．开展本科教育理念大讨论、修订本科人才培养方案。为尽快适应新形势对大学教育提出的新挑战、进一步明确我院办学定位、各专业的人才培养方案，树立新的教学理念，探索并形成与之相适应的教学方法，方案修订中突出了知识的应用性和针对性、研究性、发展性，在遵循教育教学规律的前提下，为充分发挥学生的自主能动性，各专业设立独立的实践教育体系，设置多个实践教学环节，以增强学生实践能力的锻炼。

2．专业建设

本学年在我院现有专业的基础上，影视传播系申报了广播电视新闻学本科专业、汉语国际教育专业本科12年已开始招生、现为两个教学班。我院以为郑州地方社会经济和基础教育改革人才的需求服务为宗旨，与学院的总体规划和我院长远发展相协调为原则，以培养 “厚基础、宽口径、高素质、强能力”应用型人才为目标，在充分考虑现有的办学条件，正确处理传统与特色、近期与长远、需要与可能、局部与整体的关系的基础上积极进行学科、专业建设，以利于形成合理的学科、专业结构，实现规模、结构、质量、效益的协调发展。

（1）重点建设专业——汉语言文学。依据河南省教育厅《关于进一步调整高等学校专业布局结构加强专业建设的若干意见》，关于以“教师教育为主的高等院校要稳步调整学科专业结构”的精神，以我院现有传统优势专业“汉语言文学”为基础，积极拓展非教师教育培养方向，使专业设置向综合化方向发展，形成以师范教育为主、非师范教育协调发展的专业结构。二是精心设计人才培养方案，优化课程结构。突出实践环节，注重能力培养；加强管理，加大投入，夯实基础，凝炼特色。

（2）注重内涵建设为学校提供更多的人文类公选课程。在已有办学经验的基础上，通过科学总结、跟踪调研、需求分析，及时调整完善培养方案，配备相应师资力量，保证并逐步提高教学质量。本年度为学校提供10多门公选课程。

（3）根据社会发展需要，以中原经济区和郑州都市区建设提供人才支撑为宗旨、在充分调研和科学论证的基础上，抓住机遇，寻找文化产业建设等新方向，适时申报新专业，以争取学科专业发展的新增长点，持续增强我院的办学活力。

我院以汉语言文学专业为专业建设重点，以人文教育为内涵进行专业建设。在汉语言文学教育专业方面，以专业基础课程建设为重点，以师资队伍、科学研究为手段，以学生专业实践能力的提高为目标进一步夯实基础、突出专业特色、提高本科教育教学质量。我院2012和2013年两次申报“省级综合改革试点”，总结了很好的经验。

3．教育实习

认真组织10级语文教育专业60名学生参加了学校的顶岗实习工作，学生已经回校总结。10级新闻采编与制作专业和汉语专业学生正在进行分散实习，经中期检查效果良好，6月末将回校总结。语文教育专业学生返校后认真总结教育实习都取得优异的成绩，并圆满完成了各项实习任务。

4．毕业论文。汉语言文学专业2013届本科毕业论文的写作及答辩工作已经顺利完成。

5．重视对学生考研的引导和指导，鉴于多数同学有继续深造学习的愿望，我们院进行了有针对性的考研辅导，选派有经验的老师和已经考上研究生的同学做专题报告，帮助同学们有针对性地进行专业和公共课迎考复习，2013学年有3名学生考取了硕士研究生。

6．精品课程、教学团队建设。以省级精品课程建设为龙头，以教学方法探索研究为途径，积极进行课程建设并取得了较好成绩。本学期文学院中文系汉语言文学专业古代文学课程获得省级教学团队立项资助，有4门课程获得校级精品课程资助，有2项教学研究项目获得院级立项资助。

7．稳步提高本科教学质量

2012——2013学年第一学期，我院在学校教学大会之后，为贯彻执行学校的会议精神，召开了“文学院2012——2013学年第一学期教学工作会议”，专门研究本学期教学中存在的问题与对策。制定了教学质量监控修订办法，成立了教学工作委员会，由文学院院长刘钦荣任主任，结合本学年“校风建设”，文学院教学质量督导委员会每人平均听课6节，不定期的组织教案检查。每次听完课都进行了指导点评，对提高青年教师的教学能力和教学质量起了很好的指导作用。全院教师按规定完成听课任务，听课记录等教学材料齐全，对全院教师的教学有计划地进行了督导，效果明显。落实领导、教师听课制度，积极开展教师听课评课活动，通过组织公开课、试讲、评课等形式，进行教学方法的交流探讨，本学年共组织公开教学3人次。并积极组织教师教学技能大赛，推荐4人参加学校大赛，成绩显著。1人在河南省师范专业教学技能大赛中荣获一等奖。

学习研究先进的教学理念、运用先进的教学方法和技术手段，改变原始简单的教学模式，组织全院教师听新上岗教师的课，新老教师互相切磋，共同进步，积极开展教改研讨活动。

举办师生座谈会2次，了解学生对教师教学的意见和要求并及时采纳学生提出的好的意见和建议，通过举办各种学生专业实践活动对学生的学风和专业学习的水平进行了评价。

加强各系、教研室工作，积极推行学生专业实践活动与教研室活动相结合的举措，目前已初步形成了每个教研室指导一项学生专业实践活动的格局。

加强教学文件的管理、注重资料收集等工作；积极配合教务处、学校教学督导委员会的工作，认真作好各种教学检查准备工作，检查材料详实齐全，圆满完成了教务处对我院的教学检查。

8．学风教风建设

加大考风考纪宣传力度，严格考场纪律。为维护我院良好的学风、院风，采取多种形式的措施。

（1）文学院高度重视学生考风考纪教育，在学生中加强对遵守校规校纪的宣传，提高学生诚信考试、严格遵守考试纪律。

（2）院例会重点强调，严肃考场监考机制。

（3）组织召开主题班会，认真组织学生学习校规校纪，以考试违纪、作弊等原因受到处分的案例教育广大学生。通过加强日常教育、落实院内值周制度、严肃考风考纪督促学生认真学习，正确对待考试；通过各种专业实践活动引导学生树立良好的学风考风。

（4）落实教师课堂考勤制度，规范教师出题、阅卷、成绩比例的评定等来保证对学生学习效果评价的公平合理。

一年来我院学风建设取得了一定的成效，学风、院风呈良性循环发展。

9．继续教育工作。本学期我院成人教育工作稳步发展。完成国陪计划5批约800人次的培训任务。根据函授学生的实际状况，与成人教育学院一同修订了函授（本科）教学计划，并开始了汉语言文学函授11、12级的教学辅导工作。

三、学术交流与科学研究工作

1．积极开展学术交流，创造良好的学术氛围。

本学年我院共邀请省内外专家来我院进行课程讲座或学术报告9人次，认真组织教授博士论坛，共请院内教师做专题讲座共4人次，为我院学生提供了了解专业学术前沿动态的机会，派出教师外出参加相关培训或学术活动、国外考察5人次。

2．突出专业特点，面向教学、面向服务地方文化建设，培育学术研究方向和学术研究队伍。

3. 2013年5月30、31日，按照学校第一届科研工作会议议程安排，召开了郑州师范学院科研工作会议文学院分会。此次会议主题为“学科建设与教师科学研究”。

会议认真学习了王北生副校长的《2013年科研工作报告》，全体教师认真讨论。这次会议，文学院特邀了郑州大学文学院王保国教授作专题报告。王保国为郑州大学教授，历史学博士、文学博士后、博士生导师；河南省中原文化研究中心副主任，中国文学古典文献研究会理事；主要从事中国古代思想文化和中原文化、先秦文献、先秦历史研究；出版相关著作十余部，发表论文六十余篇，主持国家社科重点项目一项、国家社科重大项目一项。王保国教授指出：学科建设是以教师的科学研究为基础的，希望我院教职工在从事科研的道路上能保持良好的心态，在以后科研工作中能够找准学术的立足点、兴奋点，形成自己的思想体系和表达系统，在以后的科研工作中有所突破。

四、重视就业指导工作，拓宽就业渠道。

文学院 2013届毕业生分为1个汉语言文学本科班，2个语文教育班，1个汉语班，3个新闻班。我院2013年的毕业生就业工作在学校党政和学生处的正确领导和精心布置下，至上而下高度重视，扎实工作，以市场为导向，围绕提高毕业生就业率开展了一院列的工作，圆满地完成了毕业生的多项工作，并取得较好的成绩。

1．加强领导，健全机制，完备资料。

一是院领导高度重视，成立了院领导亲自挂帅的毕业生就业领导小组，总支书记李坤陶任组长，下设办公室，成员主要是院领导和毕业班班主任及辅导员，保证了就业信息的良性传达，做到了有序有效。  

二是对以往就业工作的资料，进行仔细地分析统计工作，省内外人才需求情况认真调研，通过对就业形势的分析，增强了学生就业的信心。

三是做好就业资料的保存，与就业学生保持紧密的联系，掌握用人单位的需求，调整对在校学生的培养方向，有针对性地提高他们的就业能力和竞争能力。四是院领导开学伊始，召开全体毕业生动员大会，号召广大毕业生积极行动谋划求职。

2．大力开展毕业生的就业指导讲座，加强就业指导教育和职业生涯规划教育，树立正确的就业观。同时还加强了毕业生离校前的教育，做到文明离校。

3．深化教学改革，加强专业设置，不断提高学生综合素质和社会竞争力。文学院在教育教学中，对本科教学进行了全面而细致的管理，全院教师群策群议，努力工作，进行了大量的教育教学改革。无论是学术队伍建设、教学改革、科研工作、办学环境和条件、人才培养、教学法实践性的探讨、教学管理规章制度及学生社团工作等方面都进行了全面的设计和要求。

4．建立实习基地，畅通就业渠道，实行就业渠道多样化。我院积极建立了专业实习基地，不仅扩大了学校和本院的社会影响，也拓宽了就业渠道，取得了双赢的局面。我院与多个单位取得了联系，正在协商关事宜，争取早日建立就业基地和实习基地。

5. 校园文化建设。

文学院为了进一步深入学习实践科学发展观和落实学院关于“本科教学质量建设”的各项建设措施，积极开展了丰富多彩的课外活动。我院以“十大活动”为载体，为学生提供了自我教育、自我提高的锻炼平台，成功举办了 “寒暑期大学生社会实践”， “唐诗宋词吟唱比赛”， “校园歌手大奖赛”，‘“ 我为党旗添风采’部分优秀学生党员个人成长报告会” ，“考取硕士研究生考研经验报告会”，“2013新春晚会”等活动，在学生中引起了强烈的反响。

通过师生各种文化活动促进重视校园文化建设，各系主任、教研室主任和相关教师积极参与对学生活动的组织指导，提升了学生活动的质量。学生会组织新老学生的学习交流会。教师加强对良好学习风气的塑造和引导，安排学生上好自习，并加强考勤值周制度，加强考风考纪建设管理，对作弊学生决不姑息迁就。鼓励教师吸收、指导学生参与科研活动，鼓励教研室活动与学生专业活动的结合，在引导学生的专业兴趣，积极钻研专业知识，提高学生创造意识和能力方面发挥了较好的作用。这些措施较好的促进了我院良好学习风气的形成与保持。

7. 心理健康教育工作队伍健全，能积极组织、配合学校开展各项心理健康教育活动。并且，重视个体心理健康教育，能够及时处理和解决个别同学的心理疾病和实际困难。

五、安全文明工作：

为了进一步深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实安全文明工作责任制度和相关措施，成立了院综治领导小组，书记院长任组长、副组长，辅导员、办公室主任、各班班主任为成员，各班成立了义务治安员、义务调解员、以及义务消防民事纠纷工作小组、治保小组，调动各方面的积极因素，严格值周制度、值班制度，充分发挥工会、团学组织的作用，重点防范、消除隐患。每学期开始对综治工作进行全面部署安排，还制定了《郑州师范学院文学院治安综合治理目标责任书》，每年元月份和9月份签订综治目标责任书，院办公室到各教学班、学生社团的负责人与文学院领导签订综治目标责任书，做到节假日重点查、平时定期不定期检查，使责任切实得到了落到。与学生签订《安全告知书》，加强对学生的日常行为管理。新生的安全教育工作结合入学教育进行，使新生入学后掌握基本的安全知识，提高防范意识和遵纪守法的自觉性。年底院领导对签订了责任书的责任单位进行考核打分，将结果上报学校综治领导小组。

六、存在的问题：

1. 在办学定位、培养目标等重大问题上，有些方面的认识还不尽到位，需要在今后的工作实践中结合教学实践及理论学习进一步提高认识、统一思想。

2. 文学院“重点专业” 建设规划进一步论证实施。

3. 进一步修订人才培养方案。

4. 教学研究还需要进一步提高，科学研究的方向领域还需要进一步明确，科学研究的质量和层次还需要进一步提高。教师科研工作需要继续加大学术交流和相关的鼓励扶持，加大学术研究队伍培育培养的力度。

5．学科建设、课程建设、教师队伍建设等方面需要进一步理清思路，抓住重点，促进提高。

6．教学管理、服务师生方面需要通过相关制度的建设进一步规范化、细致化。

7．学风建设效果还不甚明显，需要进一步创新方法，投入更多精力。

8．教育实习需要进一步探索，提高学生的实践认识。

9．我院的考研率与其它院相比略有差距，需要加强对学生进行考研辅导的力度，争取有更大的突破。

以上各项工作的顺利完成，成绩的取得与学校党委和行政的正确领导，及全院教师的无私奉献、努力工作的团队精神密不可分。